Schreiben lernen mit Lautstrukturvorgabe Autorin: Katja Lenk
Schüler-Lautplakat DIN A4 - 29,7 x 21 cm
An der Buchstabenburg sind einfache Laute (Vokale, Umlaute und Konsonanten), Zwielaute sowie Laute aus Konsonantfolgen in Lautgruppen zusammengefasst und durch (An-) Lautmotive dargestellt. Jeder Lautgruppe ist durch die Anordnung auf der Burg ein Bereich zugewiesen, der sich als Symbol in der Lautstrukturvorgabe wiederfindet. So gibt es Mauerbuchstaben, Buchstaben aus dem linken bzw. rechten Burgtor und Turmbuchstaben. Diese Anordnung und Gruppierung unterstützt Kinder dabei, die Zusammensetzung von Wörtern aus den verschiedenen Buchstaben und Buchstabenkombinationen zu erkennen und zu schreiben.
In den hierzu entwickelten Heften schreiben die Kinder mit Hilfe der Buchstabenburg in eine vorgegebene Lautstruktur. Die Laute eines Wortes werden hierbei durch die Symbole der Burg - (rechtes oder linkes) Tor, Mauer oder Turm - dargestellt. Dadurch wird es für die Kinder beim Verschriften eines Wortes deutlich einfacher, die richtigen Laute herauszuhören und deren Reihenfolge zu erkennen. Die Kinder können sich nun gezielt einem Laut widmen und sich gleichzeitig im Wort orientieren.
Nicht nur für Kinder mit einer LRS bietet diese Methode eine große Erleichterung beim Schreibenlernen.
Hierzu passend:

Schreibheft 1: „Erste Wörter: Nomen“ - 235 lautgetreue Nomen und die zugehörigen Artikel - Umlaute, Zwielaute und Konsonantenfolgen werden separat geübt


Schreibheft 2: „Erste Wörter: Nomen und Verben“ - 152 lautgetreue Nomen, 47 lautgetreue Verben sowie erste Rechtschreibregeln - Groß- und Kleinbuchstaben durch leicht abgeänderte Symbole unterscheidbar - teilweise Übertragung aus Lautstrukturvorgabe in Lineatur


Schreibheft 3: „Erste Sätze“ - 40 phantasievolle, lautgetreue Sätze - Übertragung aus Lautstrukturvorgabe in Lineatur